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Identité : Externat Médico Psycho-Pédagogique Intégré (EMPPI) , communément appelé Centre Verbo - Tonal
pour la réhabilitation de l’audition et de la parole.
Présentation générale : Le centre verbo- tonal est une institution nationale chargée de l’Education , la Rééducation et la Formation d’élèves vivant avec
une surdi-mutité. Sa mission essentielle consiste à la réhabilitation de l’ouïe et de la parole et à la préparation à l’insertion socio-professionnelle
de ses élèves et c’est le seul centre national public du genre pour enfants déficients auditifs.
Le centre comprend :
une section scolaire avec la maternelle et les quatre premières années
une section élémentaire (du CI au CE2 ) avec rééducation individuelle dans les cabines spécialisées attenantes aux classes scolaires
des cabines spécialisées en : orthophonie, rythme, art ménager, art plastique, maintenance ; bibliothèque, psychologie, ORL, audiométrie, assistance sociale
un joujouthèque
une bibliothèque
Un professeur de gymnastique assure aussi la rééducation en psychomotricité
L’entretien est assuré par deux femmes de charge et un jardinier
Objectifs généraux
Education
Rééducation
Formation pré-professionnelle
Insertion socio-professionnelle
Activités spécifiques
Education préscolaire (Petite enfance)
Education élémentaire (possibilité d’intégration à l’école ordinaire dès le CP (cours préparatoire)
Rééducation individuelle ( cabine, orthophonie, psychologie, psychomotricité)
Education physique et sportive
Initiation en art plastique
Initiation en art ménager (couture, cuisine, teinture)
Initiation en art ménager (couture, cuisine, teinture)
Initiation en horticulture
Initiation en éducation environnementale
Préparation et participation aux compétitions sportives
Participation aux activités en faveur des personnes vivant avec un handicap
Effectifs
Déficients auditifs sur place : 80 élèves
Déficients auditifs intégrés : 20 élèves
Déficients intellectuels sur place : 45 élèves
Déficients intellectuels intégrés : 8 élèves
Ressources humaines
Le personnel du centre verbo-tonal est composé de 40 membres :
Administration : ( 3 personnes)
Direction (1)
Intendance (1)
Secrétariat (1)
Intervenants :
- Instituteurs ( 8)
- Educateurs préscolaires (6)
- Rééducateurs individuels (7)
- Rythmiciens / psycho-motriciens (2)
- Professeurs d’art plastique (1)
- Professeur d’art ménager (1)
- Infirmière d’Etat audio-métriste (1)
- Orthophoniste (1)
- Psychologue (1)
- Médecin en ORL (1)
- Assistante Sociale (1)
- Technicien électronicien ( 1)
- Bibliothécaire (1)
- Professeur d’éducation physique (1)
SECURITE (1)
ENTRETIEN (3)
Formation des intervenants
La première génération des intervenants a subi une formation professionnelle en ex-Yougoslavie et en France sur des périodes allant de trois à six mois
(entre 1979 et 1986) . La formation s’est articulée sur la méthode verbo tonale qui a été inventée par le Professeur Linguiste Pétar GUBERINA de Zagreb
en Croatie en 1955. La méthode verbo - tonale met l’enfant dans de réelles situations de communications basées sur un apprentissage auditif ou sensoriel
à l’aide d’un système appelé SUVAG (Système Universel verbo - tonal d’audition Gubérina). Il s’agit d’une méthode intégrée qui a ses principes et ses stratégies.
Trois autres vagues d’intervenants ont bénéficié de cette formation en France entre 1985 et 1992. Cependant depuis 1992, il n’ya plus eu de bourses et actuellement
dix intervenants sont en attente d’être formés à la méthode verbo-tonale.
Le psychologue du centre a aussi eu à bénéficier de 5 années d’études en France
L’orthophoniste a quant à lui bénéficié de 4 ans de formation en France
Principes de la méthode verbo-tonale :
- un diagnostic précoce
une aide technologique et médicale
la participation des parents à la rééducation
une utilisation des restes auditifs pour amener l’enfant à entendre et à écouter sa propre voix
un respect strict des étapes du développement de ses habiletés
Stratégies utilisées :
une stimulation précoce
une stimulation précoce optimale
une utilisation constante de la parole
une évaluation constante des performances en matière de communication orale
une intégration précoce de l’enfant en milieu scolaire d’entendants
une bonne connaissance de dimensions acoustiques et auditives par une thérapie compétente
une formation soutenue des intervenants et des parents
une consultation en salle d’audiométrie pour établir un audiogramme et déceler ainsi le degré de surdité de l’enfant
Moyens de la méthode verbo-tonale :
- Le SUVAG et ses accessoires constitue un amplificateur des sons et fréquence avec filtre, casque, vibrateur et micro pour la rééducation individuelle
et collective
- la voix : elle se mesure en termes de décibels et par rapport à une certaine distance
L’ Evaluation : Il faut la considérer en termes de transformation et de qualité de la voix
avec prothèse
à oreille nue
avec suvag
NB : L’ambition du centre verbo – tonal est de devenir un centre ressource pour le pays et pour la sous région.
Pour des informations complémentaires se référer au document élaboré par la Directrice du centre et intitulé : ( Quelques généralités sur le centre verbo-tonal).
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